El mundo del control de calidad (peer review) de los contenidos de las revistas científicas es un pozo de sorpresas.
Cuanto más vamos sabiendo sobre el peer review mayor es la convicción de que una gran parte de lo que se dice forma parte de una idealización que sabe poco de historia y de matices. Pongamos a prueba a los beatos: las principales revistas de derecho norteamericanas son editadas por estudiantes y no por (sus) profesores.
Este es es caso (gracias
Nicolai Foss) de la prestigiosa Harvard Law Review que
selecciona para editores a unos 40 alumnos de segundo año de entre sus 560 estudiantes, una tradición que se mantiene desde su fundación en
1887. El hecho adquiere cierta relevancia si lo conectamos con varios asuntos polémicos recientes: el primero tiene que ver con el papel de los pares (peer) en la llamada
crisis del peer review y, el segundo, con el endurecimiento de las críticas hacia la capacidad de los ciudadanos para mantener vivo un proyecto como la Wikipedia.
Seguiremos informando.