La organización del Reino Unido JISC (Joint Information Systems
Committee) acaba de publicar un informe elaborado por los profesores John
Houghton, de la Universidad Victoria de Melbourne y Charles Oppenheim, de la
Universidad de Loughborough sobre los costes económicos y
beneficios de los tres modelos alternativos para la comunicación científica: el
modelo de suscripción, el modelo de publicación en revistas Open Access y el
modelo de autoarchivo en repositorios.
Los resultados sugieren que la adopción del modelo “open Access” conseguiría
un ahorro y beneficios económicos de millones de libras.
En una
economía del conocimiento, la innovación y la capacidad del sistema para crear
y difundir la última información científica y técnica son determinantes
importantes para la prosperidad (David and Foray 1995; OCDE 1997). La
publicación científica juega aquí un papel vital para la eficiencia de la
investigación y la difusión del conocimiento científico y técnico. Sin embargo,
los avances de las tecnologías de la información y la comunicación están
cuestionando los modelos tradicionales de publicación, cambiando radicalmente
nuestra capacidad de reproducir, distribuir, controlar y publicar la
información. Una pregunta crucial es si existen nuevas oportunidades y nuevos
modelos para la publicación científica que servirían mejor a los investigadores
y comunicarían y difundirían mejor los resultados de su investigación.
El debate en
la economía de la publicación científica tradicional y los modelos de
publicación alternativos se centra casi exclusivamente en los costes, pero
desde una perspectiva económica el objetivo es tener el sistema más
coste/efectivo, no necesariamente el más barato. Y sin embargo, por mucho que
se estudien los costes, no es posible saber cuál es el más efectivo hasta que
se examinan ambos, los costes y los beneficios.
Por ello, el
objetivo de este estudio fue examinar costes y beneficios de manera que
sirviera para aportar luz al debate de las políticas y ayudar a los actores involucrados
en la publicación científica a comprender las implicaciones institucionales,
presupuestarias y económicas en general de los tres principales modelos de
publicación científica: el modelo de suscripción, la publicación en revistas
Open Access y el autoarchivo en repositorios..
El proyecto
implicó dos fases principales:
- Fase I: Identificación de
costes y beneficios – describer los tres modelos, identificar todas las
dimensiones de coste y beneficio por cada uno de ellos y examiner cuál de
los principales actors del sistema de comunicación científica se vería
afectado y cómo serían afectados por cada uno de los costes y beneficios
identificados; y
- Fase II: Cuantificación de
costes y beneficios – siempre que fuera possible cuantificar los costes y
beneficios identificados en la fase I; identificar, y cuando fuera possible
cuantificar las implicaciones de coste y beneficio para cada uno de los
principales actors del sistema de comunicación científica; y, cuando fuera
possible, comparer los costes y beneficios de los tres principales
modelos.
Aunque la
investigación tiene un alcance más amplio, el estudio tiene un enfoque
importante en las implicaciones de los tres modelos para el Sector de la
Educación Superior en el Reino Unido y para la publicación de revistas y
monografías científicas.
Este estudio
es una herramienta de enorme utilidad para las organizaciones e instuciones que
financian la investigación y para el desarrollo de futuras políticas
relacionadas con la publicación científica y, en particular, el “open Access.”
El studio ha sido robusto (la más detallada descripción de los tres modelos
de comunicación científica), conservador, transparente (el estudio ofrece un
modelo en línea aquí en el que
puede introducir sus propios datos y ver el efecto) y equilibrado.
[Por favor, tome nota de que el modelo en línea es un fichero .exe, de
manera que no necesita guardarlo localmente y correrlo como una aplicación. Sí
necesita un poco de tiempo para entenderlo y es aconsejable leer las notas. Aunque simplificado, el modelo no es
fácil]
El estudio: