Me escriben lectores de este blog que esto del cambio climático da mucho dinero.



Permitanme discrepar: En España no hay un euro para hacer modelos climáticos: Nos acaban de denegar, no solo a nosotros, sino a muchos más grupos, una serie de proyectos.  El año pasado el Ministerio de Medio Ambiente nos tuvo a 5 personas trabajando gratis, con una reunión quincenal durante 5 meses,  para diseñar un esquema de investigación sobre regionalización del cambio climático. Presentamos un proyecto de 1 millón  de euros, tres años, 5 lineas de trabajo, 20 becarios. Nos dijeron, después de habernos convocado ellos, que no había dinero.

Mi visión es que se da mucho dinero para el proyecto de fusión de Cadarache, para el CERN, para el Astrofísico de Canarias. Que hay dinero para toda clase de líneas de investigación, pero que no lo hay para investigar el cambio climático.

En España no hay ningún Instituto del Clima.

Acabamos de firmar un proyecto con la Unión Europea: "El clima del mediterráneo". 4 años, 70 grupos. A cada  grupo le tocan unos 50.000 euros en media. La universidad se lleva el 20%. Nos quedan 40.000 euros. Dividido entre 4 años da 10.000 euros al año: Ni siquiera una beca de postgraduado.

Todo este dinero de proyectos es, evidentemente, para becarios. Los profesores, es claro, no podemos cobrar ni un euro, por ley.

¿Donde está el dinero para clima y cambio climático? Me gustaría verlo

(Si quieren hacerme algun comentario, entren en mi página web: http://not-clima.net)

Quiza interese a los lectores de este blog mirar las últimas referencias sobre modelos climáticos.

En un artículo de Science que he puesto en mi página WEB ( ant@not-clima.net ) se muestra que si se considera no solo la variación antropogénica sino además la natural, durante los próximos diez años seguirá subiendo la temperatura del planeta, pero enmascarada por efectos naturales, de manera que hacia 2015 nos encontraremos con una buena sorpresa.

Es un modelo, como son modelos los que nos hablan de supercuerdas, superconductividad, el BigBang, la expansión del universo, etc. Hasta los experimentos exigen modelos mentales acerca de lo que queremos ver. Sin el modelo mental que cambiaba su punto de vista, los experimentos de Galileo habrían sido un fracaso.

Es preciso tomar los modelos como lo que son: Herramientas para permitirnos avanzar en el conocimiento.

Si alguien no está de acuerdo con lo expuesto en el artículo mencionado, sería bueno que hiciera un ejercicio de análisis crítico, y que propusiera una alternativa con, al menos, el mismo rigor que los que lo escriben.