Introducción
El estudio del humor guarda una gran riqueza y amplias posibilidades por su escasa exploración científica. Las investigaciones actuales suscitan amplios caminos de análisis, aplicaciones y usos terapéuticos, educacionales y sociales. El futuro inmediato en los estudios sobre el humor se enfoca hacia modelos experimentales y aplicacionales (Russell, 1996; 2000), que permitan una correcta evaluación de los efectos sobre la salud y el bienestar (Roeckelein, 2002; Reiss, Mobbs, Greicius, Eiman y Menon, 2003)), teniendo en cuenta que la psicología positiva (Peterson y Seligman, 2003; Fredrickson, 2003; Seligman, Steen, Park y Peterson, 2005), de amplia resonancia en el interés por la salud psicológica de las personas, ha tenido presente el sentido del humor como una de las fortalezas humanas. Por otro lado, la necesidad de contar con métodos de evaluación hace del desarrollo de cuestionarios otra de las fuentes de interés en la investigación de este constructo (Thorson y Powell, 1991; 1993; Thorson, Powell, Sarmay-Shuller y Hampes, 1997).
Material y método
El objetivo general de esta investigación es verificar si la adaptación de la Escala Multidimensional del Sentido del Humor (MSHS, Thorson y Powell, 1991) es un instrumento válido y fiable para medir el sentido del humor. Buscamos aportar en un contexto de habla castellana, un instrumento de medida que permita evaluar el rasgo o el estado de humor. Desde esta perspectiva, en hallazgos posteriores contribuir al diseño de evaluación del humor para verificar la eficacia de programas de intervención sobre el Sentido del Humor en la Comunidad de Madrid, fundamentalmente en contextos sanitarios y educativos. Para ello se han desarrollado los siguientes objetivos específicos:
1. Traducir y adaptar un instrumento base, la Escala Multidimensional del Sentido del Humor, MSHS (Thorson y Powell, 1991), que sirva de referencia para medir el sentido del humor.
2. Estudiar las semejanzas y diferencias que se obtienen tras la aplicación del cuestionario en la población objeto de ésta muestra y la población original.
3. Analizar la dimensionalidad del instrumento de medida Escala Multidimensional del Sentido de Humor (Thorson y Powell, 1991) a través de los factores obtenidos a partir de la muestra objeto de estudio.
4. Verificar las relaciones entre las variables Sentido del Humor utilizando la Escala Multidimensional del Sentido del Humor, MSHS (Thorson y Powell, 1991), y el Estrés Profesional o Síndrome de Burnout con la Escala MBI (Maslach y Jackson, 1981) para determinar su validez.
5. Explorar la relación entre la variable Sentido del Humor medida con la escala MSHS (Thorson y Powell, 1991), y otras variables sociodemográficas como la edad y el genero en la muestra.
En relación a los objetivos expuestos, se plantean las siguientes hipótesis.
1. No se esperan diferencias significativas entre la población objeto de este estudio y la población americana en el Sentido del Humor, medido con la Escala Multidimensional del Sentido del Humor, MSHS (Thorson y Powell, 1991).
2. La estructura factorial del Sentido del Humor en la población objeto de estudio se estructurará en torno a cuatro dimensiones, como en la Escala original.
3. El Sentido del Humor medido con la Escala Multidimensional del Sentido del Humor, MSHS (Thorson y Powell, 1991), correlacionará negativa y significativamente con la variable Estrés Profesional o Síndrome de Burnout, medido con la escala Maslach Burnout Inventory, MBI (Maslach y Jackson, 1981).
4. No se esperan diferencias significativas en esta muestra en la variable Sentido del Humor en cuanto a variables sociodemográficas como edad y género.
En función del objetivo de traducción y adaptación del cuestionario se presenta una muestra de 539 personas en total, para la adaptación del cuestionario, pertenecientes a los ámbitos educativo y sanitario. En cuanto al objetivo de validar el cuestionario, se extraen 81 sujetos de la muestra total, profesionales de la salud, los más expuestos al estrés profesional, que desarrollan su actividad en un Hospital general de la Comunidad de Madrid.
En éste estudio se han empleado principalmente dos instrumentos: La Escala Multidimensional del Sentido del Humor, MSHS (Thorson y Powell, 1991); el Inventario para medir el Burnout o Estrés Profesional de Maslach, MBI (Maslach y Jackson, 1981). A continuación se describen los dos instrumentos de medida del Sentido del Humor (MSHS) y de medida del Estrés Profesional o Síndrome de Burnout (MBI), utilizados para medir las variables objeto de estudio.
La aplicación del cuestionario fue realizada por dos colaboradores entrenados para la administración de las pruebas y el investigador principal. A los colaboradores se les formó en la aplicación del cuestionario, remarcando la importancia de que siguieran las instrucciones. Los entrevistadores realizaron una prueba previa con seis cuestionarios, antes de pasar el instrumento a los sujetos de la muestra.
Se han realizado análisis descriptivos, técnicas gráficas, contraste de hipótesis según los niveles de medida de las variables, análisis correlacionales, pruebas no paramétricas. A lo largo de la exposición de los resultados, se describirán los parámetros estadísticos obtenidos en cada caso. Todos los análisis han sido realizados con el paquete estadístico SPSS para Windows, versión 12.0. También se ha utilizado el programa Statgraphics 5.0.
Resultados
Los resultados no confirman la hipótesis planteada inicialmente de que el cuestionario se estructurara en torno a las cuatro dimensiones originales del cuestionario y se debe utilizar otro método de extracción que pueda ajustarse con más precisión al criterio de humor en nuestra cultura y concuerde con las descripciones realizadas en los apartados teóricos.
La Escala Multidimensional del Sentido del Humor, MSHS, traducida y adaptada, muestran una puntuación media de 64,45 con una desviación típica de 11,83. Los resultados de alfa se encuentran entre .87 y .88 (estandarizado).
Por otro lado, los resultados si apoyan la hipótesis planteada respecto a que el sentido del humor medido con la Escala Multidimensional del Sentido del Humor, MSHS, correlaciona negativa y significativamente con la variables estrés Profesional o Síndrome de Burnout medido con la Escala MBI de Maslach.
Y finalmente, los resultados permiten apoyar parcialmente la hipótesis planteada en relación a las variables género y edad. Por un lado, no se encuentran diferencias significativas en relación al género y por otro, existen diferencias significativas entre los grupos de edad analizados.
Conclusiones
1. Según los resultados obtenidos, la Escala Multidimensional del Sentido del Humor adaptada es un instrumento fiable y válido que permite medir el sentido del humor como rasgo en nuestra población.
2. Las características del colectivo estudiado pueden explicar que la estructura dimensional se ajusta en tres dimensiones que se describen como: 1º competencia o habilidad para utilizar el humor, 2º el humor como mecanismo de control de la situación, 3º la valoración social y actitudes hacia el humor.
3. El humor, según la Escala Multidimensional del Sentido del Humor y en esta muestra, se relaciona negativamente con el Cansancio Emocional y con la Despersonalización, del inventario de Maslasch (Maslach Burnout Inventory), lo que apoya la validez divergente del instrumento, y se relaciona positivamente con la Realización Personal, lo que apoya la validez convergente del instrumento.
4. Según las características de la muestra, no existen diferencias significativas en la variable género en sentido del humor.
5. Las personas mayores de 60 años en esta muestra, puntúan en la escala del sentido del humor significativamente más bajo que otros grupos de edad.
6. La dimensionalidad del sentido del humor que muestran los tres factores de la escala adaptada en este estudio, permiten el diseño de actividades de intervención para optimizar el sentido del humor.
7. Se deben establecer líneas de investigación que permitan mejor comprensión del sentido del humor y de sus dimensiones y profundizar en los componentes del humor.
Futuras investigaciones
En la experiencia aportada por este trabajo de Tesis, se advierte que la investigación puede tomar tres direcciones principales:
Desarrollo de la escala, contribuyendo a explicar la medida de estado y del rasgo e incorporando medidas paralelas que permitan medir el estado y el rasgo.
Relacionar la variable humor con otras variables, para determinar que aspectos personales e interpersonales facilitan u obstaculizan la generación de humor, especialmente en ambientes y contextos sanitarios y educativos.
Llevar a cabo proyectos de intervención, diseñando intervenciones en base a las tres dimensiones del instrumento, que permitan profundizar en la comprensión de las aplicaciones.
Begoña Carbelo
Tesis Leída en la Universidad de Alcalá, marzo 2006