Los autores pretenden detallar qué dinámicas de aprendizaje organizativo se utilizan con mayor frecuencia en la práctica empresarial
Reseña completa

Después de diversos estudios y trabajos realizados en torno a la creación y transferencia de conocimiento, los cuales prestan especial atención al modelo SECI desarrollado por Nonaka y Takeuchi (1995), aparece esta innovadora obra que trata de dar explicación a determinados aspectos que no han sido recogidos por otros autores y que, llevarán a conclusiones interesantes y que tratan de mejorar el anterior modelo. Estos autores se centran en aquellas dinámicas de aprendizaje organizativo que tienen lugar en la empresa, de tal manera que pretenden proponer y validar un marco conceptual sobre dinámicas de aprendizaje organizativo y detallar cuáles se utilizan con mayor frecuencia en la práctica empresarial.

La obra se divide en cinco capítulos. El primero de ellos hace referencia a la evolución socio-económica que se ha producido y se está produciendo respecto a la competencia empresarial, de manera que los autores defienden un nuevo entorno socio-económico denominado Sociedad del Conocimiento en el que el principal factor productivo es el conocimiento. De esta forma, aportan las ideas básicas para entender la relevancia que hoy en día tienen los factores intangibles y por lo que tiene importancia un estudio como el presente. Además del conocimiento, también prestan atención al aprendizaje y a los resultados económicos superiores sostenidos, aspectos clave en la investigación que realizan.

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