Enviado el lunes, 24 de septiembre de 2007 12:28
Queda menos de una semana para que se inicien las clases en la Universidad española. Un gran reto para los docentes y para el sistema educativo. Formar grandes profesionales y excelentes personas. Ese es el objetivo final. Pero para que funcione el engranaje nada mejor que la lectura. En los inicios de curso es bueno comenzar recordando que leer es importante para alcanzar esa madurez personal y profesional. Luego, cuando avance el curso, será bueno recomendar alguna lectura más. De momento, aquí en este blog tenemos tarea porque hay muchos libros recomendados. Además, está la sección libros de
Publidocnet.
Tres
estudios sobre la lectura pueden ayudar a los alumnos a situarse en este panorama.
LA LECTURA Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Url: http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/
150568329690623326040014/p0000001.htm
Análisis realizado por José Antonio
Millán acerca de la implicación de la lectura en el desarrollo
y adaptación de la llamada sociedad del Conocimiento.
LA LECTURA EN ESPAÑA. INFORME
2002
Url: http://jamillan.com/infolec.htm
Este libro ha querido contemplar el fenómeno
en su perspectiva más amplia:
lectura de ocio, claro, pero también lectura
formativa, informativa, profesional, y empresarial.
Actualmente la lectura no es sólo una alternativa
de ocio asediada por múltiples competidores,
sino la auténtica vía de acceso a la sociedad
del conocimiento.
MUERTE O TRANSFIGURACIÓN DEL
LECTOR?/ ROGER CHARTIER.
Url: http://www.cervantesvirtual.com/historia/
A la antigua oposición entre, de un lado el libro,
el escrito, la lectura,y de otro la pantalla y la imagen,
nos encontramos ante una situación que propone
un nuevo soporte a la cultura escrita y una nueva forma
de libro. Ante la probable coexistencia entre el libro
tradicional y el electrónico se plantea la nueva
forma de construcción de los discursos de saber
y las modalidades específicas de lectura que
permite el libro electrónico.
Los tres se pueden descargar del sitio de Internet, Fomento de la Lectura.