Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación en Iberoamérica

Red Iberoamericana de Transferencia y Divulgación del Conocimiento Científico

Juan Carlos Toscano — Mon, 09 Jun 2008 06:59:00 GMT

La OEI quiere cumplir unas de las conclusiones de la última Reunión del Consejo Universitario Iberoamericano (CUIB) que señalaba el interés en que uno de los pasos siguientes en la construcción del Espacio Iberoamericano del Conocimiento sea la puesta en marcha de una red de unidades de cultura científica de las universidades y centros de investigación iberoamericanos.

Como inicio de la red la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), con la coordinación académica de la Fundación DiCYT y del Instituto eCyT de la Universidad de Salamanca (España), el apoyo académico de la Universidad de Oviedo, de INGENIO (UPV-CSIC) y del área de Cultura Científica del CSIC y con la colaboración de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) acaba de abrir la convocatoria de un curso de formación de agentes de cultura científica.

Este curso se realiza en el marco de la Escuela de Ciencia del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI, aprobado en la XVIII Conferencia Iberoamericana de Educación el pasado mes de mayo y contará, por tanto, con el apoyo tecnológico y metodológico de la UNED.

El cuidado del Medio Ambiente comienza en los años escolares - Álvaro Marchesi

Juan Carlos Toscano — Tue, 03 Jun 2008 12:49:00 GMT

Mensaje del Secretario General de la OEI, Álvaro Marchesi, con motivo del Día del Mundial del Medio Ambiente de 2008

La responsabilidad se ha convertido en uno de los conceptos morales básicos de nuestro tiempo y posiblemente en el principal valor en la sociedad actual debido principalmente a los cambios sociales y tecnológicos que se han producido en las últimas décadas. Frente a una ética orientada al presente, a la contemporaneidad, expresión de una naturaleza y de unas sociedades estables, ha surgido la necesidad de una ética del futuro, que se cuide del porvenir, que prepare a las nuevas generaciones un mundo habitable y que se preocupe, por tanto, por las consecuencias de nuestras acciones presentes. La responsabilidad por el bienestar de las nuevas generaciones se convierte en uno de los valores primordiales de la sociedad.

5 de junio de 2008. Día Mundial del Medio Ambiente - Campaña de los siete mil millones de árboles

Juan Carlos Toscano — Sun, 01 Jun 2008 04:49:00 GMT

En el boletín anterior, dedicado a conmemorar el Día Mundial de la Biodiversidad, saludábamos la multiplicación de los “Días Mundiales” como una ayuda para evitar la tendencia a “bajar la guardia” y olvidar que necesitamos redoblar los esfuerzos contra una degradación que sigue avanzando, pero a la que podemos y debemos hacer frente.

En ese sentido, quizás sea el Día Mundial del Medio Ambiente -establecido por la Organización de Naciones Unidas para celebrar la apertura, el 5 de junio de 1972, de la Conferencia de Estocolmo sobre el Medio Ambiente Humano- una de las efemérides que más ha calado entre los educadores y se viene ya celebrando con regularidad, cada 5 de junio, en muchos centros educativos.

Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI

Juan Carlos Toscano — Tue, 27 May 2008 03:35:00 GMT

En el marco de la XVIII Conferencia de Ministros de Educación celebrada en Sonsonete (El Salvador) los días 19 y 20 de mayo, se ha acordado la creación del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI, una iniciativa que se enmarca dentro del Espacio Iberoamericano del Conocimiento, cuya labor consiste en conectar y propiciar la colaboración entre universidades, centros de investigación, administraciones públicas y empresas, con el fin de generar y compartir conocimiento. El Centro de Altos Estudios Universitarios nace para contribuir desde la OEI a la consolidación de ese espacio interactivo y de colaboración en el campo de la educación superior y la investigación, para mejorar la modernización de la educación, la ciencia y la cultura a través de redes de formación institucionales y para facilitar y apoyar la movilidad.

Es el momento de nuevos compromisos de acción ¡Podemos hacerlo y vamos a hacerlo!

Juan Carlos Toscano — Sun, 27 Apr 2008 15:05:00 GMT

Boletín 26 de la Década de la educación por la Sostenibilidad

Cuando apenas ha transcurrido el primer tercio de la Década de la Educación por un futuro sostenible, la toma de conciencia acerca de la situación de emergencia planetaria ha avanzado notablemente: las noticias de cambio climático, degradación ambiental, agotamiento de recursos, desequilibrios insostenibles, etc., han saltado a las primeras páginas y editoriales de los periódicos, con una creciente atención a la necesidad y posibilidad de hacer frente a este conjunto de problemas estrechamente vinculados.

Han contribuido a ello algunos hechos notables como la publicación del IV informe del IPCC, Panel Intergubernamental del Cambio Climático (ver boletín 18) o la concesión el Premio Nobel de la Paz a los miembros de dicho Panel y a Al Gore (boletín 23), así como los reiterados llamamientos de la comunidad científica internacional, de ONGs y de instituciones internacionales.

El Estado de la Ciencia 2007 - RICYT

Juan Carlos Toscano — Sun, 24 Feb 2008 11:10:00 GMT

El Estado de la Ciencia 2007 - RICYT

La Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT) presenta “El Estado de la Ciencia. Principales Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericanos / Interamericanos (2007). El propósito es brindar herramientas útiles para el análisis de los problemas de la ciencia, la tecnología y la innovación en los países de la región, en un formato ágil y dinámico. La edición de este año, al igual que las últimas, viene acompañada por un CD que incluye, además de los materiales publicados en la versión impresa, tablas de indicadores por país y reseñas de los principales aspectos de los sistemas institucionales de ciencia y tecnología de los países que participan en la RICYT.

V Seminario Ibérico y I Seminario Iberoamericano Ciencia−Tecnología−Sociedad en la Enseñanza de las Ciencias

Juan Carlos Toscano — Sun, 24 Feb 2008 11:06:00 GMT

El Seminario Ibérico Ciencia−Tecnología−Sociedad en la Enseñanza de las Ciencias viene realizándose cada dos años, alternativamente en Portugal y España, y año tras año ha ido contado con la participación de un número cada vez mayor de investigadores y docentes. Por otro lado, la adhesión creciente de profesores e investigadores de América Latina pone de manifiesto el interés y actualidad del seminario, a la vez que contribuye a unas relaciones científicas y sociales cada vez más estrechas entre comunidades, facilitadas por la proximidad de las lenguas de comunicación. Consecuentemente, la Comisión Organizadora se ha decidido por la designación de “V Seminario Ibérico y I Seminario Iberoamericano” dando, de esta forma, relevancia a esta dinámica científico-educativa.

El seminario tendrá lugar de nuevo en la Universidad de Aveiro, entre el 3 y el 5 de julio de 2008, renovando sus objetivos.

Desarrollo sostenible en la Revista CTS

Juan Carlos Toscano — Sat, 23 Feb 2008 05:31:00 GMT

La Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad va a decidar el Dossier de su número 11 al tema de Desarrollo Sostenible.

En ese sentido, invitamos a los usuariosa de Madrimad a remitir contribuciones para ser evaluados de acuerdo a las siguientes normas:

http://www.revistacts.net/acerca_de_cts/Normas.pdf

Revista Ciencia, Tecnología y Sociedad - Número 10 - Enero 2008 - Apropiación Social de la Ciencia

Juan Carlos Toscano — Fri, 18 Jan 2008 14:24:00 GMT

En el año que culmina, CTS ha aceptado el desafío que suponen los nuevos estilos de edición para las publicaciones de ciencia y tecnología. Durante 2007 la revista avanzó hacia su indexación, su inclusión en portales iberoamericanos de contenidos académicos y su virtualización, todo lo cual ha redundado en un incremento de su visibilidad internacional. En efecto, en esta etapa CTS fue indexada en el directorio de Latindex (el Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal) y logró acceder al catálogo de este sistema, luego de cumplir los estándares de calidad exigidos a tal efecto. Paralelamente, la revista fue incluida en el Núcleo Básico de Publicaciones Científicas Argentinas, seleccionado por el CONICET, luego de atravesar un proceso de evaluación de sus criterios editoriales y de los parámetros de excelencia de su contenido académico. La incorporación de CTS dentro del Núcleo Básico potencia su presencia institucional en el campo científico y permite que sus contenidos cuenten con el aval de calidad que otorga un organismo como el CONICET.

2008 Año Internacional del Planeta Tierra

Juan Carlos Toscano — Mon, 31 Dec 2007 09:30:00 GMT

1 de enero de 2008
2008, Año internacional del Planeta Tierra

Una nueva iniciativa convergente con los objetivos de la Década de la educación por un futuro sostenible

Naciones Unidas viene apoyando todo un conjunto de iniciativas destinadas a fomentar la sensibilización mundial sobre el medio ambiente y promover la atención y acción política al respecto.

Así, cada 5 de junio celebramos el Día Mundial del Medio Ambiente, para conmemorar la apertura, el 5 de junio de 1972, de la Conferencia de Estocolmo sobre el Medio Ambiente Humano, en la que se realizó el primer gran llamamiento a la ciudadanía en torno a los problemas del planeta (ver boletines 2, 9 y 21).

10 de diciembre - Día Universal de los Derechos Humanos: Reivindiquemos una Fiesta de la Humanidad

Juan Carlos Toscano — Sun, 09 Dec 2007 23:06:00 GMT

El 10 de diciembre se celebra el Día Universal de los Derechos Humanos. Es uno más de los muchos días que Naciones Unidas promueve para recordar y celebrar oficialmente centenares de causas necesarias: desde la lucha contra el sida a la protección de la infancia. Pero los derechos humanos subsumen, en sus tres generaciones, todas las causas con las que los seres humanos intentamos hacer frente a los problemas que dificultan una existencia satisfactoria para el conjunto de la especie en una perspectiva sostenible.

Dicho con otras palabras, el logro de la sostenibilidad aparece hoy indisolublemente asociado a la necesidad de universalización de los derechos humanos. Así, la primera generación de Derechos democráticos, civiles y políticos (de opinión, reunión, asociación…) para todos, sin limitaciones de origen étnico o de género, es una condición sine qua non para la participación ciudadana en la toma de decisiones que afectan al presente y futuro de la sociedad. La expansión de las libertades constituye, pues, un pilar fundamental para abordar la problemática de la sostenibilidad.

Clima Latino - 21 propuestas para el siglo XXI

Juan Carlos Toscano — Mon, 22 Oct 2007 08:31:00 GMT

1. Es evidente que el actual modelo de desarrollo basado en el crecimiento económico ilimitado es inviable e incompatible con la sustentabilidad del planeta, por lo que es obligación de la sociedad en general y sus gobiernos, definir un nuevo modelo de desarrollo donde primen los valores que garanticen el desarrollo integral del ser humano y su relación armónica con la naturaleza.

2. La emergencia climática por la que atraviesa el planeta demanda la inmediata acción de los gobiernos y la sociedad civil a fin de elaborar políticas y estrategias de cambio climático con prioridad en la adaptación que consideren las características propias y particulares de distintas ciudades, regiones y territorios. Para este efecto sugerimos que el foro de Ministros de Medio Ambiente de Latinoamérica y el Caribe establezca un mecanismo de consultas permanentes con el apoyo técnico entre otros de los organismos de Naciones Unidas y de cooperación regionales.

Revista Ciencia, Tecnología y Sociedad - Nueva etapa

Juan Carlos Toscano — Tue, 16 Oct 2007 18:28:00 GMT

CTS comienza con el presente número una nueva etapa en lo que se refiere a su modo de publicación: a partir de ahora, la edición tradicional en papel estará acompañada por una nueva versión en formato digital, disponible en Internet. Quienes hacemos la revista hemos tomado esta decisión con la convicción de que la problemática abordada por los estudios sobre ciencia, tecnología y sociedad en el ámbito iberoamericano merece un canal de difusión amplio y abierto hacia las audiencias que circulan en la red. En adelante, los contenidos actuales y el archivo completo de CTS estarán disponibles libremente en el sitio http://www.revistacts.net. La modalidad de acceso abierto permitirá cumplir con uno de los objetivos enunciados desde el número inaugural de la revista, el de que la discusión sobre complejas interrelaciones entre ciencia, tecnología y sociedad incorporen a un público amplio en Iberoamérica y el de brindar a los académicos y el público interesado en este campo un foro de debate plural. CTS pretende así, paralelamente, hacer su contribución para que la producción académica de los autores de la región entre a formar parte de una verdadera sociedad del conocimiento de carácter global.

El Premio Nobel de la Paz a los esfuerzos por la construcción de un futuro sostenible

Juan Carlos Toscano — Sat, 13 Oct 2007 18:13:00 GMT

El Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático (IPCC)

Y Albert Arnold (Al) Gore Jr.

Han recibido el Premio Nobel de la Paz 2007

En su argumentación, el Comité Nobel ha destacado los esfuerzos de los galardonados por construir y divulgar un mayor conocimiento sobre el cambio climático causado por el los seres humanos y por fijar las bases de las medidas que son necesarias para contrarrestar esos cambios. En palabras del Presidente del comité Nobel noruego: "La acción es necesaria ahora, antes de que el cambio climático quede totalmente fuera de control de los seres humanos".

La sostenibilidad como revolución cultural

Juan Carlos Toscano — Sat, 08 Sep 2007 11:54:00 GMT

Hace dos años iniciamos la publicación de una serie de textos desarrollados en torno a la Década de la Educación por la Sostenibilidad. Desde entonces no sólo han existido señales más alarmantes sino que se ha ido logrado una implicación de cerca de ocho mil educadores iberoamericanos en el desarrollo de prácticas educativas transversales que llevan el tema sostenibilidad al aula.

La puesta en marcha de un curso para profesores centroamericanos de la Red Centroamericana de Educación en Valores (Red CAEV) , red promovida y financiada por el Ministerio de Educación y Ciencia de España, ha obligado a una actualización de los temas de acción clave sobre los que pivota la acción de cooperación de la OEI.

Iniciamos, hoy 8 de septiembre Día Internacional de la Alfabetización, la actualización de los temas que ya fueron publicados, con el de Sostenibilidad como revolución cutural, al mismo tiempo que invitamos a educadores, científicos a adherirse personalmente y a promover la adhesión de sus centros y asociaciones al Compromiso de la Educación por la Sostenibilidad.

La sostenibilidad como revolución cultural

El concepto de sostenibilidad surge por vía negativa, como resultado de los análisis de la situación del mundo, que puede describirse como una “emergencia planetaria” (Bybee, 1991), como una situación insostenible que amenaza gravemente el futuro de la humanidad.