<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:trackback="http://madskills.com/public/xml/rss/module/trackback/" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/" xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"><channel><title>El destino del hombre en la Naturaleza</title><link>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/category/995.aspx</link><description>El destino del hombre en la Naturaleza</description><managingEditor>Emilio Cervantes</managingEditor><dc:language>af</dc:language><generator>.Text Version 0.95.2004.102</generator><item><dc:creator>Emilio Cervantes</dc:creator><title>En torno a Schopenhauer y la voluntad de la naturaleza I </title><link>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/archive/2008/04/15/89177.aspx</link><pubDate>Tue, 15 Apr 2008 05:29:00 GMT</pubDate><guid>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/archive/2008/04/15/89177.aspx</guid><wfw:comment>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/comments/89177.aspx</wfw:comment><comments>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/archive/2008/04/15/89177.aspx#Feedback</comments><slash:comments>0</slash:comments><wfw:commentRss>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/comments/commentRss/89177.aspx</wfw:commentRss><trackback:ping>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/services/trackbacks/89177.aspx</trackback:ping><description>&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;img src="http://www.kirfkonsole.de/media/bilder/liste_3/schopenhauer.jpg"&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;" align="justify"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;&lt;a href="http://www.schopenhauer-web.org"&gt;Arthur Schopenhauer &lt;/a&gt;(1788-1860), bien conocido como filósofo era, además, un naturalista. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;En sus textos habla de la fuerza que mueve al mundo y se refiere a ella como &lt;st1:personname productid="la Voluntad. Fue" w:st="on"&gt;&lt;st1:personname productid="la Voluntad." w:st="on"&gt;la Voluntad.&lt;/st1:personname&gt; Fue&lt;/st1:personname&gt; alumno de &lt;A href="http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/archive/2008/04/07/88457.aspx"&gt;von Schelling&lt;/a&gt; y sus planteamientos no andaban lejos de &lt;A href="http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/category/1106.aspx"&gt;los románticos&lt;/a&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;" align="justify"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;&lt;o:p&gt;
&lt;/o:p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;" align="justify"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;La primera edición de su principal obra&lt;span style=""&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;“Die Welt als Wille and Vorstellung” (El mundo como voluntad y como representación), apareció en Leipzig en 1819. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;Al principio del Libro Segundo, Titulado Die Welt als Wille, el autor distingue en las ciencias naturales dos secciones: La morfología que describe las formas y la etiología que explica los cambios.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src ="http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/aggbug/89177.aspx" width = "1" height = "1" /&gt;</description></item><item><dc:creator>Emilio Cervantes</dc:creator><title>El espíritu romántico</title><link>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/archive/2008/03/19/86927.aspx</link><pubDate>Wed, 19 Mar 2008 06:01:00 GMT</pubDate><guid>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/archive/2008/03/19/86927.aspx</guid><wfw:comment>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/comments/86927.aspx</wfw:comment><comments>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/archive/2008/03/19/86927.aspx#Feedback</comments><slash:comments>3</slash:comments><wfw:commentRss>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/comments/commentRss/86927.aspx</wfw:commentRss><trackback:ping>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/services/trackbacks/86927.aspx</trackback:ping><description>&lt;P&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;IMG src="http://www.rumbony.com/images/articulos/Thomas_Cole.jpg"&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" align=justify&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"&gt;&lt;/SPAN&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" align=justify&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"&gt;El espíritu romántico, a veces calificado como panteísta, otras plenamente católico es, a menudo, firmemente religioso. Reconoce la incapacidad del hombre para comprender el mundo, del que es una parte inseparable y la respuesta a este reconocimiento no es una actitud de frustración ni de indiferencia o arrogancia; sino que, por el contrario es una actitud de compromiso, humilde, fuertemente idealista y, a menudo, religiosa. Hay ejemplos conmovedores del espíritu romántico, algunos bien actuales. Por ejemplo, se cuenta de un general español, que cuando iba a ser fusilado, escribió a su mujer diciendo: &lt;I style="mso-bidi-font-style: normal"&gt;Muero, pero como mueren los héroes&lt;/I&gt;.&lt;?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" align=justify&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" align=justify&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;El poeta Jean Paul expresa la religiosidad del romanticismo de una manera vigorosa cuando escribe:&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;img src ="http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/aggbug/86927.aspx" width = "1" height = "1" /&gt;</description></item><item><dc:creator>Emilio Cervantes</dc:creator><title>El debate entre Cuvier y Geoffroy en 1830: Su hondo significado para el devenir del hombre</title><link>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/archive/2008/03/12/86451.aspx</link><pubDate>Wed, 12 Mar 2008 06:36:00 GMT</pubDate><guid>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/archive/2008/03/12/86451.aspx</guid><wfw:comment>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/comments/86451.aspx</wfw:comment><comments>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/archive/2008/03/12/86451.aspx#Feedback</comments><slash:comments>0</slash:comments><wfw:commentRss>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/comments/commentRss/86451.aspx</wfw:commentRss><trackback:ping>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/services/trackbacks/86451.aspx</trackback:ping><description>&lt;P&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;IMG src="http://bp2.blogger.com/_N74DkLZUseI/R8vuCBM9z4I/AAAAAAAAAgI/jRF8JxAl2Is/s320/DebateGeof-Cuv.jpg"&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"&gt;&lt;/SPAN&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P align=justify&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"&gt;El libro de Hervé Le Guyader, titulado "Geoffroy de Saint Hilaire. Un naturaliste visionnaire", contiene el texto íntegro del tratado “Principes de Philosophie zoologique (Discutés en Mars 1830 au sein de l’Academie Royale des Science)”, de Geoffroy, y los escritos correspondientes al debate con Cuvier. En la vuelta de su portada se encuentra la imagen de arriba, que representa dibujos del corte de un cuadrúpedo plegado sobre sí mismo (A) y el corte de un pulpo (B).&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"&gt;&lt;?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" align=justify&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Aunque el debate versaba acerca de la conveniencia o no de buscar un plan único en el desarrollo de los animales, su significado es más profundo. Si aceptamos el plan único, estaremos admitiendo que el hombre es, ni más ni menos que eso: un animal. Pero en 1830&amp;nbsp;el terreno académico no estaba todavía bien preparado para esto. &lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" align=justify&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"&gt;&lt;/SPAN&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" align=justify&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Para admitir en los medios académicos que el hombre es un animal será necesario que llueva mucho y que la historia deje caer todavía unos cuantos golpes sobre las espaldas de los intelectuales, que no sobre las del hombre de la calle, para quien las cosas siempre estuvieron más claras. Así, en la primera mitad del siglo XIX; mucho antes de existir una biología moderna; antes de haberse escuchado los azotes repartidos a diestro y siniestro por Nietzsche, por Marx y por Freud, Geoffroy defiende la que luego será una&amp;nbsp;idea central de la biología.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" align=justify&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"&gt;&lt;/SPAN&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"&gt;
&lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" align=justify&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Empieza así a aparecer una densa niebla en torno al reconocimiento generalizado por &lt;?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /&gt;&lt;st1:PersonName w:st="on" ProductID="la Academia"&gt;la Academia&lt;/st1:PersonName&gt; de que el hombre es un ser superior, al cual algunas especies animales se parecen más y el que, por lo tanto, ha de ser tomado como referencia en los tratados de Anatomía comparada. El ser humano es, nos dice Geoffroy, simplemente, otro resultado más de la aplicación del mismo plan general.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" align=justify&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" align=justify&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Copiaré aquí algunos textos de este tratado:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/SPAN&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;img src ="http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/aggbug/86451.aspx" width = "1" height = "1" /&gt;</description></item><item><dc:creator>Emilio Cervantes</dc:creator><title>Algo de mayor alcance que el rancio ejemplo del cuello de la jirafa</title><link>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/archive/2008/02/01/83650.aspx</link><pubDate>Fri, 01 Feb 2008 07:46:00 GMT</pubDate><guid>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/archive/2008/02/01/83650.aspx</guid><wfw:comment>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/comments/83650.aspx</wfw:comment><comments>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/archive/2008/02/01/83650.aspx#Feedback</comments><slash:comments>1</slash:comments><wfw:commentRss>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/comments/commentRss/83650.aspx</wfw:commentRss><trackback:ping>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/services/trackbacks/83650.aspx</trackback:ping><description>&lt;P&gt;&lt;IMG height=335 src="http://www.shardcore.org/painting/lamarck_haekel_darwin.jpg" width=407&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P align=justify&gt;Lamentablemente recordado en&amp;nbsp;las aulas&amp;nbsp;hasta la saciedad por el ejemplo que utilizó para explicar la herencia de caracteres adquiridos mediante el crecimiento del cuello de la jirafa, Lamarck, como vamos viendo, llegaba mucho más lejos que todo eso, y es que, hay que tener en cuenta que el saber del aula,&amp;nbsp;va quedando&amp;nbsp;en ocasiones algo rancio,&amp;nbsp;cuando no llega a ser, como en otras ocasiones,&amp;nbsp;fuente de error garrafal.&amp;nbsp; El devaluado saber del aula, deberá permitir que sus alumnos más críticos,&amp;nbsp;savia de la verdadera ciencia, analicen meticulosa y rigurosamente todo valor admitido, toda teoría científica reconocida como tal, toda opinión establecida. &lt;/P&gt;
&lt;P align=justify&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Así, el pensar en Lamarck como aquel naturalista equivocado que puso el ejemplo de la jirafa para ilustrar la herencia de caracteres adquiridos más que limitarse a un saber rancio es, simplemente, ser presa de la ignorancia. Lamarck, figura polémica y padre de la biología escribió algunos párrafos de contenido verdaderamente profético. Por ejemplo este que he traducido del francés, de su obra "&lt;STRONG&gt;&lt;A href="http://www.lamarck.cnrs.fr/ice/ice_book_detail.php?lang=fr&amp;amp;type=text&amp;amp;bdd=lamarck&amp;amp;table=ouvrages_lamarck&amp;amp;bookId=39&amp;amp;typeofbookId=1&amp;amp;num=0"&gt;Système analytique des connaissances positives de l’homme, restreintes à celles qui proviennent directement ou indirectement de l’observation&lt;/A&gt;&lt;/STRONG&gt; " (1820): &lt;/P&gt;&lt;img src ="http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/aggbug/83650.aspx" width = "1" height = "1" /&gt;</description></item><item><dc:creator>Emilio Cervantes</dc:creator><title>La palabra Biología II: Su significado etimológico</title><link>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/archive/2007/12/19/81136.aspx</link><pubDate>Wed, 19 Dec 2007 06:19:00 GMT</pubDate><guid>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/archive/2007/12/19/81136.aspx</guid><wfw:comment>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/comments/81136.aspx</wfw:comment><comments>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/archive/2007/12/19/81136.aspx#Feedback</comments><slash:comments>2</slash:comments><wfw:commentRss>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/comments/commentRss/81136.aspx</wfw:commentRss><trackback:ping>http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/services/trackbacks/81136.aspx</trackback:ping><description>&lt;P align=justify&gt;La palabra &lt;EM&gt;biología&lt;/EM&gt; viene del griego antiguo: &lt;EM&gt;bios&lt;/EM&gt; y &lt;EM&gt;logos&lt;/EM&gt;. La vida y la palabra: dos toros de lidia unidos por una yunta invisible y ciertamente trágica. Aunque no sabemos lo que para un griego era la vida, sospechamos que no era idéntico a lo que es hoy; con &lt;EM&gt;logos&lt;/EM&gt; es todavía peor. Casi es más dificil pensar lo que quería decir un griego cuando decía &lt;EM&gt;logos&lt;/EM&gt; que cuando decía &lt;EM&gt;bios&lt;/EM&gt;. &lt;/P&gt;
&lt;P align=justify&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;IMG src="http://imagecache2.allposters.com/images/pic/PTGPOD/364268~Granjero-dirigiendo-arado-tirado-por-dos-bueyes-Posteres.jpg"&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=justify&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;La familia del &lt;EM&gt;logos&lt;/EM&gt; griego, sus hijos y derivados es amplia, abarca muchos significados: la lógica, el razonamiento, el lenguaje, el discurso, pero también…… la palabra en su sentido más amplio y más rico, la palabra no como lo que es hoy, es decir algo vano; sino la palabra como voluntad: fuente y origen de toda acción y quizás también el reflejo de una razón o principio ordenador del Universo. La devaluación sufrida por el lenguaje y las palabras la han pagado más cara éstas que son esenciales. Cara la ha pagado el lenguaje deteriorado y&amp;nbsp; cara también la paga una palabra que ya nadie tiene.&lt;/P&gt;&lt;img src ="http://weblogs.madrimasd.org/biologia_pensamiento/aggbug/81136.aspx" width = "1" height = "1" /&gt;</description></item></channel></rss>