Boletín Nº 44
17 de noviembre de
2009
Carta
abierta a Irina Bokova, Directora General de UNESCO
Necesidad
de un nuevo impulso a la Década de la educación por un futuro
sostenible
Distinguida amiga,
Queremos expresar, en primer lugar, nuestra
satisfacción por su reciente elección como Directora Genera de UNESCO. Aunque
dicha elección ha estado fundada en su trayectoria y méritos personales y no en
consideraciones de género, el hecho de que por primera vez este importante cargo
recaiga en una mujer debe ser saludado como un paso decisivo en la superación
del déficit democrático que supone la escasa presencia femenina en puestos
relevantes de las instituciones internacionales. Le felicitamos y nos
felicitamos por ello.
Quienes le escribimos, educadores por la
sostenibilidad, gestionamos una web dedicada a impulsar la Década de la
educación por un futuro sostenible (DESD), instituida por Naciones Unidas, como
usted bien conoce, para el período 2005-2014, y de la que UNESCO es el órgano
responsable de su promoción. Dicha web, que le invitamos a visitar
(www.oei.es/decada), fue puesta en funcionamiento por la OEI (Organización de
Estados Iberoamericanos para Educación, la Ciencia y la Cultura) el mismo día 1
de enero de 2005 en que se inició la Década, haciendo público un Compromiso por
una educación por la sostenibilidad que ha logrado hasta el momento más de 12000
adhesiones individuales y cerca de 250 institucionales de la comunidad educativa
iberoamericana.
A lo largo de los cerca de cinco años
transcurridos, nuestra web ha intentado contribuir a que toda la educación,
tanto formal (desde la escuela primaria a la universidad) como informal (museos,
media...), preste sistemáticamente atención a la situación del mundo, con el fin
de proporcionar una percepción correcta de los problemas y de fomentar actitudes
y comportamientos favorables para el logro de un futuro sostenible, más justo y
solidario.
Somos conscientes de la dificultad de esta
tarea, puesto que la consecución de sociedades sostenibles exige la superación
de intereses y valores particulares a corto plazo y la comprensión de que la
solidaridad y la protección global de la diversidad biológica y cultural
constituyen un requisito imprescindible para una auténtica solución de los
problemas actuales, que ponga fin a desequilibrios insostenibles y a los
conflictos asociados, con una decidida defensa de la ampliación y generalización
de los derechos humanos al conjunto de la población mundial, sin
discriminaciones económicas, étnicas o de género.
Pero sabemos también que, como ha reiterado el
actual Secretario general de Naciones Unidas, Ban Ki-moon, basándose en las
aportaciones de la comunidad científica, los problemas tienen solución y es
posible (y necesario) pasar de una economía “marrón”, depredadora, insolidaria e
insostenible, a una economía “verde”, respetuosa del medio y de las personas.
Los educadores y educadoras tenemos una
especial responsabilidad en hacer llegar este mensaje y contribuir a crear un
clima de implicación social que presiones a los responsables políticos a adoptar
las medidas necesarias.
Tenemos un ejemplo de la importancia de esta
presión social en la próxima Convención del Clima, que tendrá lugar en
Copenhague, del 7 al 18 de diciembre (COP 15, http://es.cop15.dk/), donde la
humanidad se juega la posibilidad de evitar que el cambio climático quede
totalmente fuera de control, poniendo en peligro su supervivencia.
Desde nuestra web hemos impulsado a contribuir a la presión
ciudadana para el logro de un acuerdo justo y satisfactorio en Copenhague, a
través de la adhesión a la campaña de Naciones Unidas “Seal the Deal”
(www.sealthedeal2009.org/) y apoyando la campaña “TckTckTck, Cuenta atrás,
camino a Copenhague” (tcktcktck.org/). Nos atrevemos ahora a pedirle que también
la voz de UNESCO contribuya al clamor universal por dicho acuerdo. Un acuerdo
que constituye un paso necesario para avanzar en los objetivos del Decenio de la
Educación para un Desarrollo Sostenible y en los cometidos prioritarios de
UNESCO. Como se señala en la web de UNESCO (http://www.unesco.org/es/esd/):
Debemos hallar un medio de solucionar los problemas sociales y medioambientales
de hoy y aprender a vivir de manera sostenible. No dudamos que así será con
usted al frente de la institución.
Nos atrevemos, en definitiva, a solicitarle,
como Directora General de UNESCO, un nuevo y decidido impulso a la Década de la
educación por un futuro sostenible, ofreciéndole todo nuestro apoyo, el apoyo de
miles de docentes, en esta tarea fundamental.
Educadores por la sostenibilidad
Boletín Nº 44, 17 de noviembre de
2009
http://www.oei.es/decada/boletin044.htm