Las discusiones en torno al uso de las tecnologías digitales en el aula, a la reconfiguración o no de los entornos de aprendizaje, al reparto o redefinición de los roles entre padres, profesores y alumnos y, en fin, al cambio o no de modelo docente, suelen resolverse -como casi todo en este ámbito de lo digital- con posturas acríticas radicalmente a favor o en contra, sin matizaciones ni, menos aún, comprobaciones empíricas que corroboren una u otra postura. Mientras tanto, nuestros
Fedros siguen ante la pantalla, ajenos por completo al guirigay de la discusión, absortos en el uso cotidiano de las tecnologías digitales, que son parte natural y esencial de su desarrollo y de su entorno social; el aprendizaje y la instrucción, también, ocurren más allá de las paredes de la escuela, sin intervención ni reconocimiento de los adultos, que en el mejor de los casos dejan hacer por saberlo, como mínimo, inevitable. El
proyecto Generación Digital, parte del nuevo portal
Edutopia, es, seguramente, el programa más completo y ambicioso entorno al futuro de la educación.
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